ENTREVISTA COM WELLINGTON AMARAL

Olá pessoal do Porão Literário! Hoje vou compartilhar com vocês uma entrevista feita com Wellington Amaral, autor de Essência Fatal. 

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1. A ideia de transformar alergênicos em uma arma surgiu de alguma pesquisa específica ou foi o ponto de partida para a criação de Essência Fatal?

Na verdade, foi o ponto de partida. Eu procurava uma forma de matar que pudesse passar despercebida, algo que não deixasse imediatamente a impressão de que havia ocorrido um crime. Foi aí que pensei nas reações alérgicas. Uma anafilaxia pode ser extremamente rápida e, dependendo das circunstâncias e do histórico da vítima, perfeitamente plausível como causa natural ou acidental de uma morte.

A partir dessa ideia veio a pesquisa. Quanto mais eu avançava, mais percebia o potencial narrativo que existia ali. Há substâncias absolutamente banais para a maioria das pessoas que podem ser fatais para alguém específico. Isso me interessou muito porque invertia a lógica tradicional da arma: o perigo não está necessariamente na substância, mas na vulnerabilidade particular da vítima.

2. Dana Jensen possui um forte senso de justiça, mas também ultrapassa alguns limites para alcançar seus objetivos. Como foi construir essas contradições?

Eu não queria uma protagonista impecável. Acho personagens assim pouco interessantes. Dana tem um senso de justiça muito forte, mas tem também uma confiança excessiva na própria intuição. E essa combinação pode ser perigosa.

Ela é extremamente competente, obstinada e intuitiva, mas às vezes acredita tanto que está certa que passa a considerar as regras um obstáculo. E paga um preço por isso. Para mim, a contradição interessante está justamente aí: algumas das características que fazem dela uma excelente investigadora são as mesmas que podem levá-la a cometer seus maiores erros.

Além disso, existe uma questão pessoal que interfere na maneira como ela enxerga determinados casos. Dana passou a vida convivendo com uma dúvida relacionada à morte da própria mãe. Portanto, quando encontra algo que desafia uma explicação aparentemente óbvia, ela tem enorme dificuldade em simplesmente aceitar e seguir em frente.

3. A narrativa alterna entre Dana e Gavin. Por que revelar tão cedo quem está por trás dos assassinatos?

Porque eu nunca pretendi escrever um “quem matou?”. O mistério de Essência Fatal não está na identidade do assassino, mas em saber se Dana conseguirá perceber que existe um padrão, entender como ele funciona e chegar até Gavin.

Ao revelar o assassino, posso colocar o leitor numa posição privilegiada. Ele sabe coisas que Dana não sabe e, em outros momentos, Dana descobre coisas que Gavin ainda não percebeu que ela descobriu. Isso cria outro tipo de suspense.

É quase um jogo entre os dois. A tensão deixa de depender da revelação final de uma identidade e passa a depender da aproximação progressiva entre caçador e presa. E gosto particularmente do fato de que esses papéis podem se inverter ao longo da história. Em determinado momento, já não é tão evidente quem está caçando quem.

4. Como foi construir a mente e a personalidade de Gavin, um personagem tão calculista e manipulador?

O mais importante para mim era não construir Gavin como alguém que simplesmente acordou um dia e decidiu se tornar um monstro. Personagens assim me interessam menos do que aqueles em que conseguimos perceber um processo de formação.

Por isso, procurei estabelecer uma espécie de latência. Há acontecimentos na infância de Gavin que não determinam que ele vá se tornar um assassino, mas ajudam a construir certas características de sua personalidade e um potencial que permanece adormecido durante anos.

O gatilho vem muito mais tarde, com a traição da esposa e, sobretudo, com a descoberta de que ela está grávida de outro homem. Para alguém que havia sido confrontado com a própria infertilidade, aquilo provoca uma ruptura. Mas achei importante que nem mesmo essa ruptura o transformasse imediatamente no assassino extremamente calculista que encontramos depois.

Existe uma escalada. Seus primeiros atos são mais impulsivos, mais diretamente ligados à raiva e à necessidade de vingança. Aos poucos, porém, Gavin percebe que pode transformar vulnerabilidades individuais em armas e começa a aperfeiçoar seu método. Passa a pesquisar, estabelecer critérios, criar regras e eliminar progressivamente os elementos que poderiam ligar uma morte à outra.

É nesse processo que ele se torna realmente assustador. Seu conhecimento da indústria farmacêutica lhe fornece ferramentas, mas o que o torna perigoso é sua capacidade de aprender com aquilo que faz e, principalmente, de racionalizar seus atos. Gavin constrói para si uma lógica na qual suas vítimas, de alguma maneira, merecem o que lhes acontece.

E procurei evitar o vilão permanentemente ameaçador. Gavin precisa ser capaz de circular pelo mundo sem despertar suspeitas. Pode ser educado, convincente e até agradável. Para mim, isso o torna muito mais perturbador. A manipulação funciona justamente porque, na maior parte do tempo, ele não parece alguém de quem deveríamos ter medo.

 

5. Como foi o processo de pesquisa para equilibrar precisão e acessibilidade nas informações sobre alergênicos, medicamentos e indústria farmacêutica?

A pesquisa foi extensa, mas desde o início estabeleci uma regra: eu precisava saber muito mais do que colocaria no livro.

Pesquisei alergias, anafilaxia, mecanismos de exposição, medicamentos, procedimentos de emergência e aspectos da indústria farmacêutica. Também procurei entender até que ponto determinadas situações seriam plausíveis do ponto de vista médico. Mas tudo isso deveria sustentar a história, e não competir com ela.

Quando uma informação técnica aparece, tento apresentá-la porque naquele momento ela é necessária para Dana compreender alguma coisa, para o leitor perceber uma pista ou para a trama avançar. Se ela existe apenas para demonstrar que houve pesquisa, provavelmente não deveria estar no livro.

Esse equilíbrio é particularmente importante em um thriller. O leitor precisa acreditar que aquilo poderia acontecer, mas não precisa assistir a uma aula para acreditar. A pesquisa deve estar por trás da narrativa. Quando funciona bem, o leitor percebe a verossimilhança, não o trabalho que foi necessário para construí-la.